Agustin, L. D. ., & Shofiyah, N. (2024). Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Mereduksi Miskonsepsi Siswa pada Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar . Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL), 4(3), 13. https://doi.org/10.47134/emergent.v2i1.28