An Analysis of Teacher’s Strategy in Teaching Public Speaking at Aviation School of Nusantara Tjahja Cipta Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.47134/emergent.v2i4.9Keywords:
teaching public speaking, teacher’s strategy, an analysisAbstract
This research was aimed to find out what are the teacher's strategies in teaching public speaking at Aviation School Nusantara Tjahja Cipta Sidoarjo with the qualitative descriptive method and used the Class observation documentation and Semi-Structured In-Dept Interview as the Instrumental data. Furthermore, the subject of this research was an English teacher. For the research results, the researcher concluded that in teaching public speaking, the English teacher used several strategies as follows: Pedagogical Principles (Experience-Based an Incremental Approach), Communication Apprehension Management, Practical, and Scoring. In the pedagogical Principle-strategy, the teacher implemented lecturing brainstorming activities to help students understanding the materials in detail and comprehensively. The second strategy that used was Communication Apprehension Management, in this kind of activity, the public speaking teacher implemented a variety of communication interactions by making a sharing session. Third, for the practical strategy, the public speaking teacher was giving the two kinds of assessments such as speaking groups of presentation and role-play dialogue conversation. The last in the strategy of scoring, the teacher evaluated and assessed regarding the students’ attendance and the presentations.
References
Al-Azhari, M. M. (2011).Taisiiru Qowaa'idi An-Nahwi lil Mubtadi'iina. (3th ed.). Maktabah Al-"Ulum Wa Al-Hukm.
Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 58–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546 DOI: https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
An-Naqrot, A. M. (2003). Asy-Syaamilu fii Al-Lughahi Al-'Arabiyyati. (1st ed.). Dar Qutaiba.
Azima, A. F. (2020). Perancangan Media Pembelajaran Desain Bangunan di SMK N 1 Lubuk Sikaping. IAIN Bukit Tinggi.
Batubara, H. H. (2020). Media Pembelajaran Efektif (Pertama). Fatawa Publishing.
Daryanes, F., Darmadi, D., Fikri, K., Sayuti, I., Rusandi, M. A., & Situmorang, D. D. B. (2023). The development of articulate storyline interactive learning media based on case methods to train student’s problem-solving ability. Heliyon, 9(4), e15082. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e15082 DOI: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e15082
Fatimah, S. N. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar Untuk Siswa Kelas XI TKJ Di SMK Tunas Teknologi Bekasi. Uniersitas Negeri Jakarta.
Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif (M. Pd. Hendrizal, S.IP., Ed.; Pertama). Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).
Ghulayaini, M. (1994). Jaami'atu Ad-Duruusi Al-Arabiyyati (Al-Juz'u Al-Awwalu). (30th ed.). Al-Maktabah Al-Ashriyah.
Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Ispring Dan Apk Builder. M A T H L I N E Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 12–25. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i1.126 DOI: https://doi.org/10.31943/mathline.v5i1.126
Hilir, A. (2021). Pengembangan Teknologi Pendidikan: Peranan Pendidik dalam Menggunakan Media Pembelajaran. In Hamda Kharisma Putra (Ed.), Clinical Nephrology (Pertama). Lakeisha.
Irsyad, M. (2020). Media Interaktif Adobe Flash Cs6 dengan Model Dart dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Era Pandemi Covid-19. Thawalib : Jurnal Kependidikan Islam, 2(2), 111–112. DOI: https://doi.org/10.54150/thawalib.v1i2.14
Jauhari, Moh. I. (2018). Peran Media Pembelajaran dalam Pendidikan Islam. Journal PIWULANG, 1(1), 54. https://doi.org/10.32478/ngulang.v1i1.155 DOI: https://doi.org/10.32478/ngulang.v1i1.155
Jum’ah, I. A. (2006). Qowaa'idu Al-Lughati Al-'Arabiyyati. (1st ed.). Dar An-Nafais.
Kurniawan, A. A., Nawawi, S., & Hanafi, Y. (2019). “An-Nahwu Sahl”: Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Tarkib Mukatstsaf II Berbasis Android Bagi Mahasiswa Jurusan Sastra Arab. Konferensi Nasional Bahasa Arab (KONASBARA), 431–436.
Maulana, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Mobile Learning Materi Al-Shihhatu Wa Al-Ri’ayatu Al-Shihhiyyatu Siswa Kelas XI Semester Ganjil di MAN 2 BANDARLAMPUNG. In Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Maydiantoro, A. (2019). Model-Model Penelitian Pengembangan. 10.
Nasihin, K. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS6 Materi Fotosintesis Kelas VIII MTs Muslimat NU Palangka Raya. IAIN Palangka Raya.
Noor, M., & Oktaviani, N. (2017). Aplikasi Pembelajaran Sholat Sunnah Berbasis Web Mobile. Jurnal Sains Dan Informatika, 3(1), 43–44. https://doi.org/10.34128/jsi.v3i1.69 DOI: https://doi.org/10.34128/jsi.v3i1.69
Putri, W. N., & Billah, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab berwawasan Sains berbasis Mobile Android. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 3(2), 164–165. https://doi.org/10.18326/lisania.v3i2.163-179 DOI: https://doi.org/10.18326/lisania.v3i2.163-179
Rufaidah, I. A. (1990). النحو وكتب التفسير (3th ed.). Ad-Dar Al-Jamahiriyyah Lin-Nasri At-Tauzi’ Wa Al-I’lan.
Sari, N. F. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Android Kelas VIII di SMP Negeri 9 Pariaman. IAIN Bukit Tinggi. DOI: https://doi.org/10.31004/irje.v2i2.18
Setiyawan, A. E., Akla, & Walfajri. (2021). Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah. El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 2(1), 2.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. In Bandung: CV Alfabeta (Ke-26). Alfabeta.
Sulhadi, A. (2020). Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Dengan Menggunakan Aplikasi Arruz Untuk Penguasaan Nahwu Di Jurusan Sastra Arab Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta. El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA, 19(1), 38–41. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v19i1.2343 DOI: https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v19i1.2343
Surjono, H. D. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif: Konsep dan Pengembangan. In UNY Press (Pertama, Issue April). UNY Press.
Ulfa, E. H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD/MI. UIN Raden Intan Lampung.
Ummah, R. P. K. (2019). Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Untuk Meningkatan Pemahaman Qawa’id (Studi Eksperimen Pesantren Mahasiswi Al Munawwir Komplek Nurussalam Krapyak Yogyakarta). In Magister UIN Sunan Kalijaga. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Yasmar, R. (2017). Multimedia Interaktif Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa Madrasah Aliyah. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 1(2), 201–203. https://doi.org/10.29240/jba.v1i2.325 DOI: https://doi.org/10.29240/jba.v1i2.325
Yunisa, M. (2022). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab dalam Aspek Ilmu Nahwu dan Sharaf pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi. AD-DHUHA : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Budaya Islam, 03(2), 1–23. DOI: https://doi.org/10.56874/faf.v2i1.356
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Siti Nur Halisah, Fika Megawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
